Українська мова 6 клас

Українська мова

Підручник: Заболотний О.

26.04.21  Тема: Присвійні, вказівні й означальні займенники. Приставний ну формах особових і вказівних займенників.

                Завдання:1. Переглянути відеоуроки: https://www.youtube.com/watch?v=Agre12zyRsc 

                                                                                https://www.youtube.com/watch?v=puwFC3mZV_o 

                                 2. Матеріал в підручнику: с.205-210. Вправи 542, 547

28.04  Тема:  Перехід з однієї частини мови в іншу (займенника в іменник і частку, числівника й прикметника в займенник).

            Завдання: 1.Опрацювати теоретичний матеріал.

Перехід займенників в інші частини мови

Займенники можуть втрачати значення узагальненої вказівки на ознаки або кількості й переходити в іменники. В основному спостерігається неповний перехід займенників, наприклад: Кожен намагався показати свою силу, вправність, сміливість (Бойч.); Про себе дбай, але й інших не забувай (Нар. тв.).

Будь-який займенник, співвідносний з приметником, може бути замінений словом, якщо його вжити без іменника. Проте деякі займенники і поза текстом мають конкретне предметне значення, наприклад: мій у значенні чоловік, коханий, наречений; моя – жінка, кохана, наречена; наш (наша, наше, наші) із значенням людей, близьких за соціальним становищем, за переконаннями, почуттями патріотизму: Вчора вийшов мій (чоловік) на село, вже сонце сідало, коли скаче щось верхи. Він на дзвіницю зараз, ударив у дзвони (М.Коцюбинський).

Окремі займенникові форми перейшли в частки, як-от тобі (куди тобі нарядилася), собі (Жив собі вовчик), все (Та все швидше і швидше біжить), це (Де це ти ходиш?).

Явище прономіналізації (вживання іншх частин мови у ролі займенників)

У розряд займенників можуть переходити слова і з інших частин мови. Явище прономіналізації (від лат. pronomina – займенник) полягає в тому, що окремі слова можуть втрачати своє конкретне значення предметності, ознаки або кількості, набуваючи узагальненої вказівки на предмети чи ознаки, і тим самим лексично зближуватися з займенниками.

Найчастіше прономіналізуються числівники один (одна, одно, одні), другий (друга, другі), що виступають у значенні займенників той, інший, сам, якийсь. Наприклад: Одні одно говорили, а другі друге – і з тих розмов спліталась сітка, в якій ні кінця ні початку (М.Коцюбинський); Якби один другому не допомагав, то світ би пропав (Нар. тв.).

2.Виконати завдання, відкривши посилання  https://learningapps.org/6796331 

29.04  Тема: Уживання займенників для зв’язку речень у тексті.

Завдання: Вставити пропущені займенники.

У мене є товариш Сергійко. Я сиджу з ... за одною партою. Сергій дуже добре вчиться. Недавно про ... писали в стінгазеті. По дорозі в школу я завжди заходжу за ... Ми йдемо через парк. В ... багато квітів і зелені. За ... розташована школа.

30.04   Тема: Неозначені займенники, їх відмінювання. Написання разом і через дефіс неозначених займенників.

Завдання: 1.Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=l9jYC23nMq0 

                  2. Опрацювати матеріал підручника: с.201-203; вправа 529