Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Завдання з біології 9 клас
24.02
Тема: Еволюційні фактори. Механізми первинних еволюційних змін.
Переглянути відео ( складіть опорний конспект уроку, запишіть схеми та визначення понять): https://www.youtube.com/watch?v=k9TPbnKON3U
Опрацювати параграф 39 , відповісти на зап. 1-10 ст. 157. (Підручник К.М.Задорожній)
25.02
Тема: Механізми видоутворення.
Переглянути відео ( складіть опорний конспект уроку, запишіть визначення понять): https://www.youtube.com/watch?v=LSUgj3BTes4
-
Записати критерії та способи видоутворення.
Опрацювати параграф 40 , відповісти на зап. 1-6 ст. 159. (Підручник К.М.Задорожній)
Comments:
Only authorized users can leave comments.