Завдання з біології 9 клас
17.02
Тема: Узагальнюючий урок з теми «Закономірності успадкування ознак». Контроль навчальних досягнень. Тестування.
Виберіть один з варіантів та виконайте тести на окремих листках.
Тестування з теми «Закономірності успадкування ознак»
|
В-1 1 рівень
1.Одиницею спадковості є А)Генотип Б)Фенотип В) Ген Г)Геном
2. Біологічні мутагени - це А) йонізуюче випромінювання Б) йони важких металів В) віруси Г) ультрафіолетове випромінювання
3. Які захворювання успадковуються зчеплено зі статтю? А) гемофілія б) грип В) пневмонія г) коклюш
4. Укажіть генотип, гетерозиготний за одним із трьох алелів : А) ААВвСс б) АаВвСс В) ААВВСс Г) АаВВСс
5. Назвіть приклад взаємодії алельних генів: А) множинна дія гена б) полімерія В) епістаз г) неповне домінування
6. Скільки ознак враховують при дигібридному схрещуванні? А)одну б) дві В) три г) чотири
2 рівень 7. Виберіть правильне твердження : А) чим більша відстань, тим вища ймовірність кросинговеру Б) чим менша відстань, тим вища ймовірність кросинговеру В) чим більша відстань, тим менша ймовірність кросинговеру г ) відстань не впливає на ймовірність кросинговеру
8. Укажіть імовірність народження дитини з рецесивною ознакою , якщо батько гомозиготний за відповідним геном, а мати - гетерозиготна? А)25% б)50% В)75% г)100%
3 рівень 9. Переведення сіамської кішки в прохолодніше приміщення приведе до потемніння шерсті. Який тип спадковості зумовив ці зміни? А)генна б) геномна В) модифікаційна г) хромосомна
10. У помідорів червоне забарвлення плодів (А) домінує над жовтим (а), кругла форма (В) над – грушоподібною (в). Установіть відповідність між генотипом ( 1-4) та фенотипом (А-Г). 1)ААВВ А)червоні плоди,грушоподібна форма 2)ааВв Б) червоні плоди,кругла форма 3)Аавв В)жовті плоди,грушоподібна форма 4)аавв Г) жовті плоди, кругла форма
4 рівень 11. Яке значення мають медико – генетичні консультації для планування родини?
|
В-2 1 рівень
1. Укажіть генотип, гетерозиготний за двома із трьох алелів : А) ААВвСС б) АаВвСс В) ААВВСс Г) АаВВСс
2. Прикладом неспадкової мінливості є А) мутаційна б) комбінативна В) спадкова г) модифікаційна
3. Які захворювання успадковуються зчеплено зі статтю? А) дальтонізм б) грип В) пневмонія г) коклюш
4. Хімічні мутагени - це А) йонізуюче випромінювання Б) йони важких металів В) віруси Г) ультрафіолетове випромінювання
5. Назвіть приклад взаємодії неалельних генів: А) летальна дія гена б) полімерія В) неповне домінування г) кодомінування
6. Скільки ознак враховують при моногібридному схрещуванні? А) одну б) дві В) три г) чотири
2 рівень 7. Народження дитини з хворобою Дауна - є наслідком А) генної мутації Б) точкової мутації В) хромосомної мутації Г) геномної мутації
8. Укажіть імовірність народження дитини з рецесивною ознакою , якщо мати гомозиготна за відповідним геном, а батько – гетерозиготний ? А)25% б)50% В)75% г)100%
3 рівень 9. У воді листки стрілиці мають видовжену ниткоподібну форму, на повітрі розвиваються листкові пластинки у формі стріли. Який тип спадковості зумовив ці зміни? А)генна б) геномна В) модифікаційна г) хромосомна
10. Червоний колір квітки гороху (А) домінує над білим (а), гладка поверхня насінини (В) - над зморшкуватою (в). Установіть відповідність між генотипом ( 1-4) та фенотипом (А-Г). 1)ААВВ А) червоні квітки, зморшкувате насіння 2)ааВв Б) білі квітки, гладеньке насіння 3)Аавв В)білі квітки, зморшкувате насіння 4)аавв Г)червоні квітки,гладеньке насіння
4 рівень 11. Обгрунтуйте значення знань із генетики для оцінювання спадкових ознак у родині й планування родини. |
18.02
Тема: Популяції живих організмів та їх основні характеристики.
Переглянути відео ( складіть опорний конспект уроку, запишіть визначення понять):
https://www.youtube.com/watch?v=m7eo0l-sBrI
Опрацювати параграф 38 , (Підручник К.М.Задорожній)