Історія 6 клас
Тема: Грецькі поліси «Афіни та Спарта»
I. Актуалізація знань Історична розминка
а). Дати визначення термінам, поняттям, називати імена:
1. Бог підземного царства.
2. Південна частина Греції.
3. Священні рослини стародавніх греків.
4. Ринкова площа.
5. Богиня полювання.
6. Вища точка Греції.
7. «Ахіллесова п’ята».
8. «Троянський кінь».
б) показати на карті частини Греції, міста – Афіни, Спарту, Коринф, гору Олімп, охарактеризувати клімат, природні умови, заняття населення.
в) назвати причини Великої Грецької цивілізації
ІІ. Вивчення нової теми
І .Для того, щоб з’ясувати, про які саме поліси йтиметься, розв’язати кросворди. В разі правильного вирішення кросвордів ви прочитаєте назви цих полісів.
Кросворд 1
1. Видатний міфічний герой Еллади.
2. Героїня міфу про яблуко розбрату, богиня любові та краси.
3. Поема Гомера, що розповідає про останній рік Троянської війни.
4. Страховисько Лабіринту, яке переміг Тезей.
5. Напівжінки-напівптахи, з якими під час своєї подорожі зустрівся Одіссей.
Кросворд 2
1. Герой Троянської війни, ім’ям якого названо другу книгу Гомера.
2. Бог любові, світла, краси, покровитель муз.
3. Богиня, що допомагала грекам під час війни.
4. Місто в Греції, що уславилося своїм багатством.
5. Бог, що подарував людям вогонь.
6. Найбільш родюча область Давньої Греції.
ІІ.Опрацювати параграф 30 підручника дати визначення поняттям «держава та поліс»
-що спільного та відмінного в цих поняттях?
Назвати ознаки держави:
(• територія; • населення (громадянство, заняття) • влада; • закон; • культура.)
ІІІ. Переглянути відеоматеріал за посиланнями:
https://www.youtube.com/watch?v=lNqAmSsrTT8
https://www.youtube.com/watch?v=lNqAmSsrTT8
Опрацювати матеріал підручника
Заповнити пропуски в таблиці
|
Афіни |
Спарта |
|
|
Розташування |
Аттика |
Лаконіка |
|
Заняття населення |
• Землеробство (труднощі); • скотарство (спеціалізація); • рибальство; • ремесла (різноманітність); • торгівля (труднощі) |
|
|
Громадянство Позбавлені громадянських прав |
Спартанці, що володіли всіма правами. Періекі (корінне населення Лаконіки, що мали особисту свободу); ілоти — жителі стародавньої Спарти, перетворені на рабів |
|
|
Закони |
Драконт, Солон |
|
|
Управління |
Народні збори: мир, війна, вибори; рада старійшин (довічно, понад 60 років); 5 ефорів (спостерігачі за дотриманням законів); 2 царі |
|
|
Культура |
Твори мистецтва, театр, школи |
IV. Для закріплення виконати тести
1. Як називалася рада знаті в Афінах?
а) Ареопаг; б) демос; в) поліс.
2. Творцем Союзу грецьких держав для боротьби проти персів після Марафонської битви був:
а) Перікл; б) Фемістокл; в) Демосфен.
3. Місця в Афінах для спортивних вправ, де згодом вчені навчали красномовству:
а) палестри; б) портики; в) гімназії.
4. Як грецькою називався «простий народ»?
а) Ілоти; б) демос; в) поліс.
5. Назвіть основні заняття спартанців:
а) військова справа; б) ремесло; в) землеробство.
6. В якому полісі Давньої Греції одночасно правили два царі?
а) Фівах; б) Афінах; в) Спарті.
7. Дев’ять правителів Афін, які щорічно обиралися долею:
а) стратеги; б) архонти; в) народні збори.
8. Як називався пагорб, на якому проводилися народні збори?
а) Агора; б) акрополь; в) ареопаг.
9. Хто скасував в Афінах боргове рабство?
а) Перікл; б) Солон; в) Драконт.
10. Що означає грецьке слово «демократія»?
а) «Влада тирана»; б) «влада декількох»; в) «влада народу».
11. Афінский мудрець, засуджений на смерть:
а) Сократ; б) Аристотель; в) Платон.
12. Найважливіша посада в Афінській державі, за яку обирали, піднімаючи руки:
а) перший стратег; б) суддя; в) упорядник податків.
Домашнє завдання. Опрацювати п. 30 Завдання ст..152
Відповіді для перевірки тестів 1. а). 2. б). 3. в). 4. б). 5. а). 6. в). 7. б). 8. в). 9. б). 10. в). 11. а).12. а).